شعار كلية الفنون والتصميم

Faculty of Arts & Design — University of Tripoli

دليل مشاريع التخرج

كلية الفنون والتصميم — جامعة طرابلس

قسم البحوث والاستشارات والتدريب — النسخة المنقحة

مشروع التخرج هو المتطلب النهائي الإلزامي للحصول على درجة البكالوريوس، يُقدّم فيه الطالب خلاصة تجربته العلمية والإبداعية داخل الكلية تمهيداً للممارسة العملية. هذا الدليل المنقح يوضح كافة الخطوات والإجراءات المتعلقة بالمشروع في اثني عشر باباً — قواعد ملزمة لجميع الأطراف.

12باباً
5أقسام علمية
4مراحل تنفيذ
10نماذج رسمية

محتويات الدليل

الباب الأول: أحكام عامة الباب الثاني: مراحل التنفيذ الباب الثالث: الأطراف المسؤولة الباب الرابع: النزاهة العلمية الباب الخامس: الهيكل البحثي الباب السادس: التوثيق والاستشهاد الباب السابع: المواصفات الشكلية الباب الثامن: المتطلبات العملية الباب التاسع: نظام التقييم الباب العاشر: مخرجات التعلم الباب الحادي عشر: آلية التظلم الباب الثاني عشر: النماذج الرسمية ملحق: تصنيف مشاريع التخرج

الباب الأول: أحكام عامة ومصطلحات وأهداف

المقدمة، المصطلحات الإجرائية، ومخرجات التعلم العامة

1.1 المقدمة: مشروع التخرج هو أحد المتطلبات النهائية الإلزامية لنيل درجة البكالوريوس بكلية الفنون والتصميم، ويمثل خلاصة تجريبية وبحثية لمسيرة الطالب العلمية، ومدخلاً تأهيلياً للممارسة المهنية بعد التخرج. ويأتي هذا الدليل ليجمع بين البنية الإجرائية والإدارية للمشروع من جهة، والضوابط المنهجية والعلمية المعتمدة في المرجعيات الأكاديمية الدولية لبحوث الفنون والتصميم من جهة أخرى، بما يضمن اتساق التقييم الأكاديمي بين جميع الأقسام والتخصصات. وتُعدّ بنود هذا الدليل ملزمة لكل الأطراف (الطالب، المشرف، منسق المشاريع، لجنة المناقشة)، ولا يصحّ التخرج في حال مخالفتها.

مصطلحات وتعريفات إجرائية

المصطلحالتعريف الإجرائي
مشروع التخرج عمل بحثي وإبداعي متكامل يُنجزه الطالب في فصله الدراسي الأخير، ويجمع بين جانب نظري موثَّق منهجياً وجانب عملي / تطبيقي بحسب طبيعة التخصص.
الأمانة العلمية التزام الطالب بنسبة كل فكرة أو نص أو صورة أو مقطع فني إلى مصدره الأصلي، والامتناع عن انتحال جهود الآخرين أو تحريف البيانات أو النتائج، وفق الإجراء الموضح في الباب الرابع.
الانتحال العلمي (Plagiarism) الاستيلاء على أفكار أو نصوص أو أعمال فنية أو بيانات الغير دون نسبة صريحة، سواء بالنقل الحرفي أو بإعادة الصياغة غير الموثَّقة.
نظام التقييم الموحد «رُبرِك» (Rubric) أداة تقييم تعليمية تحدد معايير واضحة ومستويات أداء لقياس وتقييم الأعمال، والمشاريع، والأبحاث العلمية.
المشروع التطبيقي (Applied/Practical Project) نمط من المشاريع يُنتَج فيه العمل الفني استجابةً لمهمة محددة سلفاً، بهدف إثبات إتقان الطالب للمعارف والمهارات والمعايير المهنية المتعارف عليها في التخصص. لا يشترط في هذا النمط خلق إسهام معرفي أو جمالي جديد، ويُقاس نجاحه بمدى مطابقة التنفيذ للمبادئ والقواعد الفنية وجودته الحرفية. وهو بهذا يختلف عن نمط «المشروع أو البحث القائم على الممارسة».
البحث القائم على الممارسة (Practice-based Research) نمط بحثي معتمد دولياً في مجالات الفنون والتصميم يُنتج فيه العمل الإبداعي (تصميم، عرض، تسجيل، إخراج) جزءاً أصيلاً من المساهمة المعرفية، مصحوباً بتوثيق نظري تحليلي لمسار الإنتاج وقراراته.
المشروع النظري التحليلي (Theoretical/Analytical Research Project) نمط من مشاريع التخرج لا يتضمن إنتاجاً إبداعياً أو تصميمياً أصيلاً من الطالب، بل يقوم على دراسة نقدية أو تحليلية لأعمال فنية أو ظواهر أو نظريات قائمة، باستخدام منهج بحثي محدد (وصفي تحليلي، مقارن، تاريخي) وأدوات تحليل نصي أو بصري أو إحصائي. يُقاس نجاحه بعمق التحليل النقدي وأصالة الطرح التفسيري ومدى تأسيسه على أطر نظرية ومنهجية محددة، لا بجودة إنتاج عملي مصاحب.
مخرجات التعلم (Learning Outcomes) العبارات التي تصف ما يُفترض أن يكون الطالب قادراً على معرفته أو أدائه عند إتمام المشروع بنجاح، وتُستخدم أساساً لتصميم معايير التقييم.

أهداف المشروع ومخرجاته العامة

يهدف المشروع إلى تحقيق مخرجات التعلم التالية، والتي تشكّل الأساس الذي تُبنى عليه معايير التقييم في الباب التاسع:
1
توظيف المعارف والمهارات الفنية والتقنية المكتسبة خلال سنوات الدراسة في إنجاز عمل متكامل.
2
تصميم مشكلة بحثية أو فكرة إبداعية وصياغتها في إطار منهجي واضح الحدود والأهداف.
3
إجراء بحث علمي موثَّق يلتزم بمعايير الأمانة العلمية والاستشهاد المرجعي المعتمدة.
4
تحليل الأعمال أو الظواهر الفنية موضوع الدراسة تحليلاً نقدياً مؤسَّساً على أطر نظرية ومنهجية محددة.
5
تطوير القدرة على العرض والتواصل العلمي والفني أمام لجنة متخصصة.

الباب الثاني: مراحل تنفيذ مشروع التخرج

التسلسل الزمني الإلزامي خلال الفصل الدراسي

1

مرحلة تقديم الفكرة والاعتماد

الأسبوعان الأول والثاني
  • تقديم الطالب مقترح الفكرة إلى المجلس العلمي للقسم وفق نموذج مقترح موحد يتضمن: العنوان، والمشكلة، والأهداف، ونمط المنهج المقترح (نظري / تطبيقي / قائم على الممارسة).
  • دراسة المقترح من المجلس العلمي للتحقق من أصالته وعدم تكراره وملاءمته لمدة الفصل الدراسي.
  • اعتماد الفكرة رسمياً وتعيين المشرف بحسب التخصص الدقيق.
2

مرحلة التنفيذ الأولي

من الأسبوع الثالث إلى العاشر
  • جمع المصادر والمراجع واعتمادها من المشرف، مع التحقق من حداثتها وموثوقيتها العلمية.
  • صياغة الإطار النظري ومنهج البحث تحت إشراف مباشر، وعقد جلسة أسبوعية موثَّقة مع المشرف (نموذج 2).
  • تقديم تقرير معتمد عن نسبة الإنجاز في الأسبوعين السابع والحادي عشر، يتضمن نسبة تشابه أولية للفصول المكتملة.
3

مرحلة تقديم المشروع

من الأسبوع الحادي عشر إلى الرابع عشر
  • فحص المشروع آلياً للتحقق من نسبة التشابه وفق الضوابط الواردة في الباب الرابع، قبل اعتماده للطباعة.
  • طباعة المشروع وتجليده وفق المواصفات الشكلية (الباب السابع)، وإحالة ثلاث نسخ إلى المجلس العلمي للقسم.
  • حصول المشرف على تقرير جاهزية للمناقشة (نموذج 3)، وتشكيل لجنة المناقشة وفق الضوابط (الباب الثالث).
4

مرحلة المناقشة

بعد إحالة تقرير الجاهزية
  • تحديد موعد المناقشة ومكانها وطبيعتها (مغلقة / مفتوحة) من اللجنة المُشكَّلة.
  • تقديم الطالب عرضاً تقديمياً (Presentation) للمشروع أمام اللجنة، مع تمكينه من الإجابة عن أسئلة المقيمين.
  • تقييم المشروع وفق رُبرِك (Rubric) الموحد (الباب التاسع) وتوثيق النتيجة في نموذج معتمد (نموذج 9).
  • في حال الإجازة مع ملاحظات: يُمنح الطالب مدة تتراوح بين أسبوعين وثلاثة أسابيع لإنجاز التعديلات، على أن تُعتمد النسخة المعدَّلة من المشرف وأحد أعضاء اللجنة.
  • تسليم ثلاث نسخ مجلدة ونسخة إلكترونية (نموذج 5)، وتوثيق المشروع وبياناته الوصفية (Metadata) في منظومة مركز البحوث والاستشارات ومكتبة الكلية.

الباب الثالث: الأطراف المسؤولة ومهامها

التزامات الطالب والمشرف ومنسق المشاريع ولجنة المناقشة

الطالب

  • اختيار الفكرة وتقديم المقترح والحصول على الموافقات اللازمة لتنفيذه.
  • المتابعة الدورية مع المشرف والالتزام بمواعيد الجلسات وملاحظاته الموثَّقة.
  • الالتزام بالأمانة العلمية والضوابط المنهجية والشكلية المحددة في هذا الدليل.
  • توقيع إقرار الأمانة العلمية (نموذج 6) عند تسليم النسخة النهائية.
  • الالتزام بالموعد المحدد لجلسة المناقشة وتقديم عرض تقديمي للمشروع بشكل شخصي.

المشرف

  • متابعة الطالب وتقديم الدعم المنهجي والفني اللازم لإنجاز المشروع.
  • التحقق من التزام الطالب بالأمانة العلمية ومطابقة المشروع للهيكل البحثي الموحد (الباب الخامس).
  • مراجعة نسبة التشابه (Similarity Index) للمشروع قبل إحالته للمناقشة، والتأكد من عدم تجاوزها الحد المسموح.
  • إحالة تقرير الجاهزية للمناقشة إلى المجلس العلمي للقسم، مع بيان أسباب أي تأجيل.
  • حضور جلسة المناقشة والمشاركة في تقييم الطالب، ومتابعة تنفيذ ملاحظات اللجنة واعتماد النسخة المعدَّلة.

منسق المشاريع

  • استقبال أفكار ومقترحات المشاريع وعرضها على المجلس العلمي للقسم.
  • التنسيق بين الطالب والمشرف ورئاسة القسم، ومع الجهات الخارجية عند الحاجة.
  • تنسيق مواعيد الجلسات والمناقشات، واستلام نسخ المشاريع وتوزيعها على أعضاء اللجنة قبل المناقشة بأسبوع على الأقل.
  • استلام النسخ النهائية وتقديم إحاطة دورية للمجلس العلمي حول سير العمل بالمشاريع.
لجنة المناقشة — ضوابط التشكيل:
تُشكَّل لجنة المناقشة وفق الضوابط التالية: ألا يقل عدد أعضاء اللجنة عن ثلاثة، من بينهم المشرف وعضوان مستقلان على الأقل من ذوي التخصص الدقيق الملائم لموضوع المشروع؛ ولا يجوز اشتراك المشرف بصفة رئيس للجنة على مشروعه، تحقيقاً لمبدأ استقلالية التقييم. تُوزَّع درجات التقييم بين أعضاء اللجنة وفق نظام التقييم الموحد (الباب التاسع) بشكل مستقل، ثم يُعتمد المتوسط.

الباب الرابع: النزاهة العلمية وأخلاقيات البحث

يستند هذا الباب إلى مبادئ لجنة أخلاقيات النشر العلمي الدولية (COPE)

ضوابط الأمانة العلمية وكشف الانتحال

1
الحد الأقصى المسموح به لنسبة التشابه الإجمالية مع الكتب والبحوث والدراسات المنشورة هو (20%)، على ألا تتجاوز نسبة التشابه من مصدر واحد (5%)، باستثناء الاقتباسات الموثَّقة والمراجع.
2
في حال تجاوز النسبة المسموح بها، يُعاد المشروع للطالب لإعادة الصياغة والتوثيق قبل أي إحالة جديدة.
3
يُعدّ ثبوت انتحال متعمَّد (نقل نص أو فكرة أو عمل فني دون نسبة) مخالفة جسيمة توجب إحالة الطالب للجنة التحقق والتأديب بالكلية، وإيقاف إجراءات مناقشته لحين البت في الإحالة.
4
يوقِّع الطالب عند التسليم النهائي إقراراً خطياً بالأمانة العلمية يفيد بأن المشروع من إنجازه الشخصي وأن كل مصدر استُعين به موثَّق حسب نظام الاستشهاد المعتمد (الباب السادس) (نموذج 6).

أخلاقيات البحث الميداني وموافقة المشاركين

  • في المشروعات التي تتضمن بحثاً ميدانياً (مقابلات شخصية، استبيانات، تصوير أشخاص)، يلتزم الطالب بالحصول على موافقة مباشرة مكتوبة من كل مشارك، توضح غرض البحث واستخدام البيانات (نموذج 7).
  • تُحفظ نماذج موافقة المشاركين ضمن ملحقات المشروع، مع مراعاة سرية بيانات المشاركين.

حقوق الملكية الفكرية للأعمال المقتبسة أو المُعاد توظيفها

أولاً: حقوق الملكية الفكرية للعمل الإبداعي المُنتَج من الطالب

  • يحتفظ الطالب بحقوق الملكية الفكرية والأدبية لعمله الإبداعي الأصيل المُقدَّم كمشروع تخرج (فيلم، تصميم، مؤلَّف موسيقي، نص درامي، عمل تشكيلي)، وفقاً للتشريعات الليبية الناظمة لحقوق الملكية الفكرية.
  • يحق للكلية استخدام نسخة من العمل، أو أجزاء منه، للأغراض الأكاديمية غير التجارية حصراً (الأرشفة، العرض في المعارض والفعاليات الأكاديمية، التوثيق في منظومة مركز البحوث ومكتبة الكلية، الاستشهاد به في التقارير المؤسسية)، دون الحاجة لإذن مسبق من الطالب في كل مرة، بشرط نسبة العمل صراحة إلى صاحبه.
  • أي استخدام تجاري أو نشر خارج النطاق الأكاديمي المذكور أعلاه يستوجب موافقة خطية مسبقة من الطالب، ولا يجوز للكلية أو أي طرف ثالث التصرف في العمل خارج هذا الإطار.
  • في حال الأعمال الجماعية (الإنتاج المشترك)، تُحدَّد نسب المساهمة الفردية كتابياً ضمن ملف المشروع قبل المناقشة، وتُوزَّع حقوق الملكية بحسب هذه النسب المُثبَتة.

ثانياً: استخدام النصوص والأعمال المحمية بحقوق الملكية الفكرية

  • عند استخدام نصوص أدبية أو سينمائية أو مؤلفات موسيقية أو لوحات أو أي أعمال بصرية محمية بحقوق الملكية الفكرية (كإعادة التوزيع الموسيقي أو الدوبلاج أو الإخراج)، يجب توثيق العمل الأصلي ومؤلفه بشكل صريح في المتن والمراجع.
  • يتحمّل الطالب والمشرف مسؤولية التأكد من خلو المشروع من أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية قبل عرضه للمناقشة.

الباب الخامس: الهيكل البحثي الموحد للجانب النظري

إلزامي لجميع الأقسام، مع مراعاة خصوصية البحث القائم على الممارسة الفنية بإدراج فصل توثيقي لمسار الإنتاج الإبداعي حيثما اقتضت طبيعة المشروع ذلك

ر.تالعنصرالوصف
1الصفحات التمهيديةصفحة الغلاف، صفحة العنوان الداخلي، إقرار الأمانة العلمية، الإهداء والشكر (اختياري)، قائمة المحتويات، قائمة الأشكال والجداول.
2الملخص (Abstract)عرض موجز لا يتجاوز (300-350) كلمة، يتضمن مشكلة البحث، المنهج المعتمد، وأبرز النتائج أو المخرجات الإبداعية، مشفوعاً بقائمة كلمات مفتاحية (5-7 كلمات) تعكس مضمون المشروع. يُكتب باللغة العربية إلزامياً، ويُرفق بملخص مقابل باللغة الإنجليزية عند توفر الكفاءة اللغوية اللازمة أو بناءً على طلب المشرف، تحقيقاً لقابلية الاطلاع على المنصة الرقمية للكلية.
3المقدمةتمهيد عام لموضوع المشروع وسياقه الفني والمعرفي، وبيان أهميته ودوافع اختياره.
4مشكلة البحث وأسئلته أو فرضياتهصياغة دقيقة ومحدَّدة لمشكلة البحث في صورة سؤال أو أسئلة رئيسة، أو فرضيات قابلة للاختبار في المشروعات ذات الطابع التحليلي.
5أهداف البحث وأهميته وحدودهأهداف إجرائية قابلة للقياس، وأهمية علمية وتطبيقية، وحدود موضوعية وزمانية ومكانية واضحة.
6الإطار النظري والدراسات السابقةاستعراض نقدي للأدبيات والنظريات ذات الصلة، وموقع المشروع من الدراسات السابقة (عربية وأجنبية)، مع تحديد الفجوة البحثية التي يعالجها.
7منهج البحث وأدواتهتحديد صريح للمنهج المعتمد (وصفي تحليلي، مقارن، تجريبي، البحث القائم على الممارسة...)، وأدوات جمع البيانات (تحليل نصي / بصري، مقابلة، ملاحظة) وأسلوب معالجتها.
8التوثيق التحليلي لمسار الإنتاج الإبداعيللمشروعات العملية: توثيق منهجي لمراحل التنفيذ العملي وقراراته الفنية (تصميم، إخراج، أداء، تأليف، تسجيل)، وربط هذه القرارات بالإطار النظري المعتمد، بما يحقق مبدأ Practice-based Research.
9التحليل والنتائجعرض نتائج التحليل أو التطبيق بشكل منظَّم، مدعَّماً بالأدلة النصية أو البصرية أو الإحصائية بحسب طبيعة المشروع.
10الخاتمة والتوصياتتلخيص لأهم النتائج، وبيان مدى تحقق أهداف المشروع، وتوصيات للبحوث أو الممارسات المستقبلية.
11قائمة المراجع والملاحققائمة مراجع موثَّقة وفق نظام الاستشهاد المعتمد (الباب السادس)، وملاحق مرقَّمة ترقيماً مستقلاً عن متن البحث.

الباب السادس: نظام التوثيق والاستشهاد المرجعي

نظام استشهاد مرجعي موحَّد وإلزامي لجميع الأقسام

النظام المعتمد: يُعتمد نظام جمعية علم النفس الأمريكية (APA) — الإصدار السابع كنظام موحَّد للاستشهاد داخل المتن ولقائمة المراجع، لملاءمته للمصادر متعددة الوسائط.
  • تُوثَّق الأعمال الفنية (مسرحية، سينمائية، موسيقية، تشكيلية) ببيانات: اسم الفنان، سنة الإنتاج أو العرض، عنوان العمل، الجهة المنتجة أو دار العرض.
  • تُوثَّق المقابلات الشخصية والبحث الميداني بذكر اسم المصدر (أو صفته عند اشتراط السرية)، وتاريخ المقابلة، وطبيعتها.
  • تُوثَّق المصادر السمعية والبصرية والإلكترونية (تسجيلات، مقاطع فيديو، مواقع إلكترونية) برابط الوصول وتاريخ الاطلاع.
  • لا يجوز أن يتجاوز مجموع الاقتباسات الحرفية المنقولة من مصدر واحد بعينه، عبر المشروع كاملاً ولو تفرقت في مواضع متعددة دون أن يتجاوز كل مقطع منها أربعين كلمة متصلة، نسبة (10%) من إجمالي عدد كلمات الجانب النظري. يُراجع المشرف هذا الشرط ضمن مراجعته لقائمة المراجع.

الباب السابع: المواصفات الشكلية لكتابة المشروع النظري

قواعد التنسيق والطباعة الملزمة

1
يُكتب المشروع باللغة العربية الفصحى وفق قواعد الكتابة والإملاء الصحيحة، على ورق أبيض A4 من جهة واحدة، بغلاف من ورق مقوّى غير قابل للطي.
2
لا يقل عدد صفحات الجانب النظري عن 25 صفحة، وفق الهيكل البحثي الموحد (الباب الخامس). يُستثنى الملخص من احتساب هذا الحد الأدنى، ويُثبَّت في صفحة مستقلة بعد الصفحات التمهيدية مباشرة.
3
تُرقَّم الصفحات التمهيدية (ما قبل المقدمة) بالحروف الأبجدية (أ، ب، ج، د)، ويبدأ ترقيم المقدمة حتى آخر صفحة من المراجع بالأرقام العربية (1، 2، 3)، وتُرقَّم الملاحق (إن وجدت) ترقيماً مستقلاً.
4
رقم الصفحة أسفل الصفحة في المنتصف.
5
خط Simplified Arabic أسود عادي: المتن حجم 14، العناوين الفرعية حجم 16 غامق، الهوامش حجم 12.
6
الهوامش: 3 سم يميناً، 2.5 سم على باقي الجوانب.
7
تباعد الأسطر عادي (Single) داخل المتن، ومسافة مقدارها سطران بعد العناوين الفرعية.
8
العناوين الرئيسة الكبرى بخط أكبر من 18 في صفحات منفردة، يُحتسب ترقيمها دون أن يُكتب.
9
الصور والأشكال تُرقَّم أسفلها داخل المتن بخط حجم 12: (شكل رقم 1: البيان) أو (صورة رقم 1: البيان)، بين قوسين.
10
أسماء الأعلام والمصطلحات العلمية الأجنبية تُكتب بين قوسين عند ورودها لأول مرة.

الباب الثامن: المتطلبات العملية حسب الأقسام العلمية

ضوابط الجانب التطبيقي لكل قسم

تُطبَّق على جميع الأقسام الملاحظة العامة التالية: يختار الطالب عنواناً يتناسب مع إمكاناته والمدة الزمنية المتاحة بعد موافقة المشرف، ويلتزم بالأمانة العلمية والدقة في جمع المادة العلمية وتوثيق مصادرها، سواء عبر المقابلات الشخصية أو المصادر المرجعية الخاصة بالتخصص.
الفنون الجميلة
الفنون الموسيقية
الفنون الدرامية
الفنون المرئية
التصميم الداخلي

أولاً: قسم الفنون الجميلة والتطبيقية

  • يُنجز الطالب مجموعة فنية متكاملة (لوحات، منحوتات، أعمال طباعة أو خزف أو تصميم جرافيكي بحسب الشعبة) لا يقل عدد أعمالها عن الحد الذي يقرره القسم، مصحوبة بملف توثيقي يشرح الفكرة والخامات والتقنية المستخدمة.
  • تُعرض الأعمال عرضاً فعلياً أمام لجنة المناقشة في معرض داخلي أو قاعة مخصصة، مع توثيق فوتوغرافي احترافي لكل مراحل العمل يُرفق بالجانب النظري.
  • يتضمن الجانب النظري تحليلاً علمياً وتقنياً للأعمال المقدَّمة، وربطها بمرجعية علمية أو اتجاه فني محدد، وفق الهيكل البحثي الموحد.
  • في حال اعتماد مشروع تصميمي (جرافيك، تصميم منتج)، يُقدَّم ملف تقني يوضح مراحل التصميم من الفكرة الأولية إلى النموذج النهائي.

ثانياً: قسم الفنون الموسيقية

الخصائص العلمية لمشروعات التخرج بجميع الشعب من الجانب العملي:

برنامج التربية الموسيقية

  • إعداد بحث ميداني يتناول دراسة مبسطة لإحدى الشخصيات الفنية الموسيقية المعروفة، مع تحليل موسيقي علمي لعينة بحثية من أعمالها بالتشاور مع المشرف.
  • أو إعداد بحث مكتبي في مجال فني موسيقي (كالجانب التاريخي أو التربوي - الفني)، مع تحليل عمل أو عملين موسيقيين كعينة بحثية، وفق دراسة مقارنة عند الاقتضاء.

برنامج العزف الآلي

  • التأليف الموسيقي في أحد القوالب العربية أو العالمية، أو التأليف الموسيقي الغنائي، وفقاً للضوابط الفنية المتعارف عليها.
  • أو اختيار مؤلَّفة موسيقية أو غنائية معروفة وتحليلها وتقديمها أداءً حياً أو تسجيلاً موثَّقاً.

برنامج هندسة الصوت

  • الدوبلاج الصوتي لعمل مرئي أجنبي (وثائقي / درامي / دعائي) مع الترجمة والتسجيل والمكساج والإخراج النهائي.
  • أو إعداد برنامج إذاعي مسموع (حواري / إخباري / ثقافي) مع كافة عمليات التسجيل والمونتاج والمكساج.
  • أو الإعداد الفني لعرض موسيقي حي، أو تسجيل عمل موسيقي أو غنائي متكامل من التسجيل حتى الماسترينج.
ملاحظات عامة: يُعرض العمل أداءً حياً أمام اللجنة أو بتسجيل موثَّق بفيديو مختصر يوضّح مراحل الإنتاج. يُشترط في النصوص الغنائية أن تكون هادفة، خالية من المفردات غير اللائقة، وواضحة المعنى.

ثالثاً: قسم الفنون الدرامية

  • إخراج نص درامي عالمي أو عربي أو محلي معتمد من اللجنة العلمية بالقسم العلمي، مع تقديم ملف إخراجي يمكن إلحاقه بالجانب النظري، أو المشاركة كممثل في دور رئيس.
  • تقديم دراسة نقدية على عرض درامي أو فيلم سينمائي أو عمل تلفزيوني، أو كتابة نص مسرحي أو سيناريو قصير معتمد من المشرف، يُضمَّن في الجانب النظري كعمل إبداعي موثَّق.
  • تصميم سينوغرافي متكامل لعمل درامي (ديكور، ملابس، إضاءة، مكملات) وفق تقنيات حديثة، مرفقاً بملف تقني وشرح مصوَّر أو عرض تقديمي ومجسم مصغَّر.

رابعاً: قسم الفنون المرئية (السينما والتلفزيون)

  • إخراج أو إنتاج عمل سينمائي أو تلفزيوني قصير (روائي / وثائقي / تجريبي) بموافقة مسبقة من اللجنة العلمية بالقسم والمشرف على السيناريو أو المعالجة الإخراجية.
  • أو إعداد دراسة تحليلية نقدية لتيار أو مخرج أو ظاهرة سينمائية / تلفزيونية، مدعَّمة بتحليل بصري وسردي لعينة من الأعمال.
  • يُرفق بالعمل التطبيقي ملف إنتاج يوثّق مراحل ما قبل التصوير والتصوير وما بعد الإنتاج (المونتاج، المؤثرات، المزج الصوتي)، وسيناريو أو مخطط تصويري (Storyboard) معتمد من المشرف.
  • يُعرض العمل عرضاً كاملاً أمام لجنة المناقشة، ويُناقَش الطالب في الخيارات الإخراجية والتقنية والجمالية المتخذة.

خامساً: قسم التصميم الداخلي

ملاحظة: لا يُشترط في فكرة المشروع أن تكون مبتكرة بالكامل (وإن كان ذلك مستحسناً)، ويكفي أن يصمم الطالب فراغاً محدداً بأحد أساليب التصميم المتعارف عليها. عناصر المشروع ونسبها مفصَّلة في التقييم (الباب التاسع).

محتويات التقرير المصاحب الإلزامية

  • مقدمة تعرّف بالمشروع وفكرته والإضافة التي يقدمها.
  • تحليل المشروع وعرض أكثر من فكرة تصميمية أولية.
  • الدراسات التحليلية الأساسية: الموقع، البرنامج المساحي، عناصر الفراغ، المساقط والعلاقات الوظيفية، جدول المستخدمين.
  • الأسس والمعايير التصميمية والتخطيطية.
  • التحليل المناخي والبيئي ونظم التحكم.
  • الرسومات التنفيذية.
  • الخاتمة: خلاصة المشروع وتعقيب الطالب النهائي.

الباب التاسع: نظام التقييم الموحد

يُعلَن للطالب مسبقاً — تُقيِّمه لجنة المناقشة بشكل مستقل قبل اعتماد المتوسط

آلية الاحتساب: يُعتمد لكل قسم تقييم موحد يُعلَن للطالب مسبقاً، وتُقيِّمه لجنة المناقشة بشكل مستقل قبل اعتماد المتوسط. يُوثَّق تقييم كل عضو منفرد في نموذج (8)، ثم تُحتسب الدرجة النهائية بجمع درجات أعضاء اللجنة الثلاثة وقسمتها على ثلاثة (المتوسط)، وتُعتمد النتيجة في نموذج (9). والجدول التالي يبيّن البنية الموحدة العامة للتقييم.
ر.م المعيار الوزن النسبي ما يُقاس
1 الجانب النظري والمنهجي 25% اتساق الهيكل البحثي، جودة التوثيق والاستشهاد، عمق التحليل.
2 الجانب العملي / الإبداعي 40% الجودة الفنية والتقنية، الأصالة، الاتساق مع الفكرة المعتمدة.
3 التوثيق التقني للإنتاج 10% توثيق مراحل التنفيذ وربطها بالإطار النظري.
4 العرض التقديمي 10% وضوح العرض، تنظيم المحتوى، الالتزام بالزمن.
5 المناقشة والأسئلة الموجهة 15% قدرة الطالب على الدفاع العلمي عن خياراته.
الإجمالي 100% المجموع الكلي للتقييم
تُبيّن البنية أعلاه التوزيع الموحد العام، على أن تُفصَّل معايير كل بند بحسب طبيعة القسم.

تسليم نسخ المشروع (نموذج 5)

يُسلَّم المشروع بعد الإجازة في ثلاث نسخ مجلدة ونسخة إلكترونية (نموذج 5)، وتُوثَّق بياناته الوصفية (Metadata) في منظومة مركز البحوث والاستشارات ومكتبة الكلية.

الباب العاشر: مخرجات التعلم المرتبطة بالمشروع

اتساقاً مع معيار QAA المرجعي للفنون والتصميم وإطار ECTS الأوروبي — على كل قسم مطابقة هذه المخرجات مع وثيقة برنامجه الدراسي المعتمدة

1
القدرة على صياغة مشكلة بحثية أو فكرة إبداعية أصيلة، وتحديد أهدافها وحدودها بدقة.
2
القدرة على تصميم منهج بحثي أو إنتاجي ملائم وتنفيذه باستقلالية مهنية تحت إشراف أكاديمي.
3
القدرة على تحليل الأعمال والظواهر الفنية تحليلاً نقدياً مؤسَّساً على أطر معرفية محددة.
4
القدرة على التوثيق العلمي وفق معايير الأمانة والاستشهاد المرجعي المعتمدة.
5
القدرة على العرض الشفهي والدفاع العلمي عن القرارات الفنية والمنهجية أمام لجنة متخصصة.

الباب الحادي عشر: آلية التظلم والاستئناف

ضمان حقوق الطالب في مراجعة نتائج التقييم

تقديم التظلم

خلال 5 أيام عمل من تاريخ إعلان النتيجة
  • يحق للطالب التظلم من نتيجة المناقشة أو من أي قرار إجرائي متعلق بمشروعه خلال خمسة أيام عمل من تاريخ إعلان النتيجة (نموذج 10).
  • يُقدَّم التظلم كتابياً إلى رئيس القسم، مرفقاً بأسبابه.

اللجنة المحايدة

تُشكَّل فور استلام التظلم
  • يُحال التظلم إلى لجنة محايدة لا يشارك فيها أي عضو من لجنة المناقشة الأصلية أو المشرف.
  • تبت اللجنة المحايدة في التظلم خلال مدة لا تتجاوز أسبوعين من تاريخ تقديمه، وتُبلَّغ نتيجتها للطالب كتابياً مع بيان الأسباب.
  • لا يترتب على تقديم التظلم إيقاف الإجراءات الأخرى الخاصة بتخرج الطالب إلا بقرار من اللجنة المحايدة.

الباب الثاني عشر: النماذج الرسمية المعتمدة

النماذج الرسمية — يمكن الاطلاع عليها وطباعتها مباشرة

تحقيقاً لمتطلبات النزاهة العلمية وأخلاقيات البحث الواردة في هذا الدليل، تُعتمد النماذج العشرة التالية لجميع الأقسام العلمية — متاحة كاملةً للاطلاع والطباعة المباشرة.
نموذج (1)
تكليف بالإشراف على مشروع تخرج
نموذج (2)
تقرير مشرف مشروع التخرج
نموذج (3)
تقرير إحالة المشروع للمناقشة
نموذج (4)
تأجيل واسقاط مقرر «مشروع التخرج»
نموذج (5)
تسليم نسخ المشروع
نموذج (6)
إقرار الأمانة العلمية
نموذج (7)
إقرار موافقة المشاركين في البحث الميداني
نموذج (8)
استمارة تقييم عضو لجنة المناقشة
نموذج (9)
استمارة اعتماد نتيجة مشروع التخرج
نموذج (10)
استمارة تظلم من نتيجة مشروع التخرج

ملحق إرشادي: أمثلة توضيحية لتصنيف مشاريع التخرج حسب البرامج الأكاديمية

يفصّل هذا الملحق مقترح التصنيف الثلاثي المعتمد في الدليل على مستوى كل برنامج أكاديمي بكلية الفنون والتصميم

أولاً — الغرض من هذا الملحق: يفصّل هذا الملحق مقترح التصنيف الثلاثي المعتمد في الدليل (قائم على الممارسة / تطبيقي / نظري تحليلي) على مستوى كل برنامج أكاديمي بكلية الفنون والتصميم.
ثانياً — المعيار: يُحسم تصنيف أي برنامج أو مشروع بسؤال واحد: هل معيار النجاح هو مطابقة نتاج مُعطى سلفاً (أي وفق مواصفات محددة سلفاً) — فيكون تطبيقياً؛ أم توليد رؤية أو معرفة جديدة عبر فعل الإبداع ذاته دون معطى ملزم — فيكون قائماً على الممارسة؛ أم دراسة نقدية/تحليلية لعمل أو ظاهرة قائمة دون إنتاج إبداعي أصيل من الطالب — فيكون نظرياً تحليلياً.

أولاً: قسم الفنون الجميلة والتطبيقية

البرنامجالتصنيف الأساسيالمعطى المسبق (إن وُجد)موضع الإسهام الأصيلملاحظات
برنامج التربية الفنيةنظري تحليلي (أساساً)أدبيات ومناهج تربوية معتمدة، ومنهج البحث التربوي (وصفي/تجريبي)تحليل فعالية أسلوب أو مادة تدريسية في التربية الفنية، أو دراسة ميدانية/مكتبية حول واقع تدريس الفنلا يُنتج بالضرورة عملاً فنياً أصيلاً بذاته؛ إن تضمّن المشروع تصميم وتطبيق وحدة تدريبية ميدانياً وفق أهداف تعليمية معتمدة سلفاً، يقترب من «تطبيقي». يُحسم عند اعتماد الفكرة.
برنامج الرسم والتصويرقائم على الممارسةلا يوجدالعمل التصويري نفسه (لوحة أو مجموعة أعمال) كإسهام جمالي ومعرفي أصيلالحالة النموذجية الأوضح لهذا التصنيف في الكلية بأكملها.
برنامج الخزف والزجاجقائم على الممارسة (أساساً)لا يوجد في الحالة الفنية التعبيريةأصالة الشكل والمعالجة الخامية والتقنيةقد ينزلق إلى «تطبيقي» إن كان المشروع إنتاج قطع وظيفية/تجارية وفق مواصفات عميل مفترضة سلفاً (تصميم منتج خزفي).
برنامج النحت والترميمبرنامج مزدوج المسارمسار الترميم: معايير علم الترميم الدولية وحالة القطعة الأصلية. / مسار النحت: لا يوجدمسار الترميم: الأمانة العلمية والتقنية في إعادة القطعة لحالتها الأصلية / مسار النحت: عمل نحتي أصيلالترميم مثال واضح على «تطبيقي» حيث لا يُستحسن أي إسهام إبداعي جديد؛ يجب أن يُثبَّت المسار (نحت / ترميم) صراحة عند اعتماد الفكرة لاختلاف معايير التقييم جذرياً بينهما.
برنامج التصميم والطباعةمزدوج بحسب المقصود بـ«الطباعة»إن كان تصميماً وظيفياً: بريف تصميمي محدد / إن كانت طباعة فنية: لا يوجدطباعة فنية: أصالة العمل كوسيط تعبيري / تصميم مطبوعات وظيفية: كفاءة الحل التصميميتحديد المسار مسبقاً.
برنامج التصميم الإعلانيتطبيقيبريف إعلاني أو هوية بصرية لعميل/حملة مفترضةفعالية الحل الاتصالي وكفاءته الوظيفية للجمهور المستهدفلا يُشترط ابتكار جمالي مطلق؛ النجاح يُقاس بملاءمة الحل للمشكلة الاتصالية المطروحة.

ثانياً: قسم السينما والتلفزيون

البرنامجالتصنيف الأساسيالمعطى المسبق (إن وُجد)موضع الإسهام الأصيلملاحظات
برنامج السيناريو والإخراجقائم على الممارسةلا يوجد معطى ملزمالرؤية الإخراجية والبنية السردية الأصلية للعمل—
برنامج التصوير والمونتاجتطبيقي (أساساً)سيناريو أو رؤية إخراجية مُعتمدة من طرف آخر، ومعايير حرفية معلنة (إضاءة، تأطير، إيقاع)الكفاءة التقنية في خدمة رؤية بصرية موضوعة سلفاًيتحول إلى «قائم على الممارسة» إن أسّس الطالب مشروعاً تجريبياً بلغة بصرية أصيلة خاصة به.
برنامج الرسوم المتحركةقائم على الممارسةلا يوجدالسرد وتصميم الشخصيات والحركة كعمل إبداعي متكامليقاس بنفس منطق الرسم والتصوير مع اختلاف الوسيط.
برنامج السينمانظري تحليلي (مقترَح)أعمال أو ظواهر سينمائية/تلفزيونية قائمةالتحليل النقدي والتاريخي لتيار أو مخرج أو ظاهرة سينمائية—

ثالثاً: قسم الدراما

البرنامجالتصنيف الأساسيالمعطى المسبق (إن وُجد)موضع الإسهام الأصيلملاحظات
برنامج التمثيل والإخراجقائم على الممارسةالنص المسرحي (قد يكون معتمداً سلفاً)التأويل الأدائي أو الرؤية الإخراجية للنصوجود نص سابق لا يجعله «تطبيقياً»: معيار الحكم هو أصالة القراءة التأويلية لا مطابقة برنامج تقني.
برنامج النقد والتأليفبرنامج مزدوج المسارمسار النقد: عرض/نص درامي قائم / مسار التأليف: لا يوجدمسار النقد: تحليل نقدي مؤسَّس على أطر نظرية / مسار التأليف: النص الدرامي الأصلي—
برنامج الديكور وتقنيات العرضتطبيقيالنص المسرحي ومتطلبات العرض الوظيفية والتقنيةجودة الحل التصميمي (ديكور/إضاءة/ملابس) ومطابقته للمعطيات—

رابعاً: قسم الفنون الموسيقية

البرنامجالتصنيف الأساسيالمعطى المسبق (إن وُجد)موضع الإسهام الأصيل
برنامج التربية الموسيقيةنظري تحليليشخصية أو عمل موسيقي قائم، أو مجال فني موسيقي محددالتحليل الموسيقي العلمي لعينة بحثية من الأعمال
برنامج العزف الآليقائم على الممارسةلا يوجد (تأليف)، أو مؤلَّفة معروفة (تأويل أدائي)التأليف الموسيقي الأصيل، أو التأويل الأدائي الحي لعمل قائم
برنامج تقنيات الصوتتطبيقيمواصفات فنية للبرنامج الصوتي المُعطى (نص للدوبلاج، مادة للمكساج، عرض حي للإعداد الفني)جودة التنفيذ التقني (دوبلاج، تسجيل، مكساج، إخراج صوتي) بحسب معطى محدد سلفاً

خامساً: قسم التصميم الداخلي

البرنامجالتصنيف الأساسيالمعطى المسبق (إن وُجد)موضع الإسهام الأصيل
برنامج التصميم الداخليتطبيقيالموقع، البرنامج الوظيفي والمساحيكفاءة الحل التصميمي وجودة التنفيذ (الرسومات التنفيذية والمجسم)